Co powinno zaniepokoić

Jeśli Państwa dziecko w wieku 0-3 r.ż. wykazuje któreś z poniższych trudności ZAPRASZAM DO KONTAKTU:

Jeśli Państwa dziecko w wieku 3-6 r.ż. wykazuje któreś z poniższych trudności ZAPRASZAM DO KONTAKTU:

podejrzenie opóźnień rozwojowych (oraz wątpliwości w zakresie osiągnięcia gotowości szkolnej)
wybuchy złości (np. w postaci rzucania się na ziemię)
zachowania o charakterze agresywnym (np. wymuszanie, popychanie, bicie, gryzienie, szczypanie, krzyk, pisk)
kłopoty w adaptacji do przedszkola
tendencja do ciągłego stawiania na swoim/niepodporządkowywanie się poleceniom dorosłych
trudność w znoszeniu porażek
nadmierna ruchliwość
płaczliwość/wybuchy płaczu
lęki (np. obawa przed pozostaniem bez opiekuna, koszmary nocne)
niechęć do zmian
nieumiejętność współpracy w grupie dzieci (np. trzymanie się na uboczu, niechęć do udziału w zabawach grupowych w przedszkolu, narzucanie swojej woli innym dzieciom)
wtórne moczenie się/wstrzymywanie kału
tiki nerwowe
echolalia (powtarzanie zwrotów bezpośrednio po innej osobie lub z odroczeniem – bez związku z sytuacją)
problemy ze snem
problemy z apetytem
zazdrość o rodzeństwo

Jeśli Państwa dziecko w wieku 7-13 r.ż. wykazuje któreś z poniższych trudności ZAPRASZAM DO KONTAKTU:

podejrzenie opóźnień rozwojowych
podejrzenie dysleksji (np. problemy w nauce czytania, pismo lustrzane, zmiana ręki w trakcie pisania, problemy z uczeniem się i zapamiętywaniem treści)
wybuchy złości
zachowania o charakterze agresywnym (np. wymuszanie, popychanie, bicie, krzyk, pisk, niszczenie przedmiotów)
kłopoty w adaptacji do szkoły
niechęć do szkoły
trudności w koncentracji uwagi
Zespół Aspergera
tendencja do ciągłego stawiania na swoim/niepodporządkowywanie się poleceniom dorosłych
brak przyjaciela
smutek
spadek energii i motywacji
trudność w znoszeniu porażek
nadmierna ruchliwość
płaczliwość/wrażliwość
lęki (np. obawa przed pozostaniem bez opiekuna, koszmary nocne, obawy o zdrowie i życie innych najbliższych)
niechęć do zmian
sztywne zainteresowania
nieumiejętność współpracy w grupie dzieci (np. trzymanie się na uboczu, niechęć do pracy w grupie w szkole, narzucanie swojej woli innym dzieciom)
wtórne moczenie się/wstrzymywanie kału
tiki nerwowe
echolalia (powtarzanie zwrotów bezpośrednio po innej osobie lub z odroczeniem – bez związku z sytuacją)
problemy ze snem
problemy z apetytem
zazdrość o rodzeństwo

Jeśli nastolatek wykazuje któreś z poniższych trudności ZAPRASZAM DO KONTAKTU:

nagła zmiana zachowania
trudności szkolne (w tym dysleksja)
zaburzenia koncentracji uwagi (problem ze skupieniem się, zapamiętywaniem)
wybuchy złości
zachowania o charakterze agresywnym (np. wymuszanie, bicie, krzyk, niszczenie przedmiotów)
kłopoty w adaptacji do szkoły i klasy
niechęć do szkoły/wysoka absencja szkolna
Zespół Aspergera
tendencja do ciągłego stawiania na swoim/niepodporządkowywanie się poleceniom dorosłych
brak przyjaciela
smutek, przygnębienie
spadek energii i motywacji do działania
trudność w znoszeniu porażek
nadmierna ruchliwość
płaczliwość/wrażliwość
lęki ( w tym m.in. koszmary nocne, obawy o zdrowie i życie innych najbliższych)
niechęć do zmian
sztywne zainteresowania
nieumiejętność współpracy w grupie (np. trzymanie się na uboczu, niechęć do pracy w grupie, narzucanie swojej woli rówieśnikom)
tiki nerwowe
problemy ze snem
problemy z apetytem
stwierdzona zaburzenia psychiczne: lęk społeczny, zaburzenie obsesyjno-kompulsywne, lęk uogólniony, lęk o zdrowie, depresja, zaburzenia odżywiania (anoreksja, bulimia, napadowe objadanie się) itp.